教育部专家组听取“2011计划”培育进展汇报

2013年11月29日上午，教育部专家组来汉听取五所高校（中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、武汉科技大学、武汉纺织大学）各自牵头的“2011计划”的培育进展。会议由省教育厅黄俭副厅长主持。

五所高校依次汇报了各自学校牵头的“2011计划”的培育进展。教育部专家组与会领导针对每所学校的汇报，均一一作了点评。针对我校所作的汇报，王延觉司长指出，该中心体系已经初步形成，前期建设有一定基础，但对整个协同计划的总体目标、整体任务还不够明确。接着，王司长就各校汇报内容中存在的共性问题做了总结，并着重解析了“2011计划”新一轮的认定要求，主要内容如下：

王司长指出，汇报内容存在的共性问题有三点。一是，凝练问题不清晰。各校汇报的大多是研究方向，还没有展示具体的科学问题和任务；二是，任务分工不明确。针对需要解决的具体问题，牵头单位与协同单位之间的任务分工不够明晰，没有体现出优势互补的特点；三是，体制机制不匹配。制度是为了保障顺利完成任务而制定的，制度建设与任务分工之间的对应关系不清楚，导致体制机制不匹配。王司长总结说，认定申报书的思路是“问题牵引，任务导向”，要突出培育成果，重在阐述解决什么问题，用什么路径，有什么成效。

王司长提出“2011计划”认定的三项原则。一是，将“凝练任务，落实任务，完成任务”作为根本路径；二是，将“加强资源聚集，改革机制体制，提升创新水平”作为重大任务；三是，将“凸显资源贡献，明确制度安排，加强任务担当”作为基本机制。

他还指出，“2011计划”认定需要做好五件事。一是，凝练任务，落实任务。要把“凝练任务，落实任务，完成任务”作为积极探索的根本路径，凝练任务是基础，落实任务是本质，完成任务是目标；二是队伍建设。根据任务分工，从顶层设计，针对具体任务组建队伍；三是人才培养模式。根据国家需求和任务导向，注重培养过程的重新设计，以期培养出符合国家需求的人才；四是，深化加强资源聚集能力，包括科技创新平台、实验室等，全面提升协同创新水平，准确把握战略联盟，认真落实中心任务，在关键领域取得实质性成果；五是，提高国际影响力。大力引进海内外顶尖人才为我所用。