省部共建协同创新中心申报工作布置会顺利举行
（通讯员徐佳）2020年5月18号上午，中心在东区教学综合楼召开省部共建协同创新中心申报工作布置会。副校长赖旭龙，校长助理、协同创新中心主任蒋少涌，科学技术发展院、人事处、发展规划处、研究生院、地球科学学院、资源学院、地球物理与空间信息学院等相关部门主要负责人及协同中心全体人员参加此次会议。会议由协同创新中心主任蒋少涌主持。
图1 省部共建协同创新中心申报工作布置会
科学技术发展院副院长刘珩首先介绍了2020年申报工作的三个背景。首先回顾了“2011计划”的实施背景，行业产业的骨干企业和科研单位参与到高校组织的“协同创新中心”，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业、区域发展重大需求的4类协同创新模式，大胆改革体制机制，打破部门之间的壁垒。第二，科技部2020年3月印发了《关于推进国家技术创新中心建设的总体方案(暂行)》，其中明确了“加强产学研协同创新。探索组织跨学科、跨主体合作的协同攻关模式，构建应用基础研究、工程研发、技术推广相结合的人才队伍结构。”这一方案的推进，与开展跨区域、跨领域、跨学科开放合作，优化成果转化、人才激励，构建风险共担、收益共享、多元主体的协同创新体的内核定位相契合。第三，省部共建由教育部2018年启动实施，由省、部共同支撑建设、运行。依托高校是中心建设主体，着力提升自身创新条件和能力，进一步聚焦区域、行业战略需求，加强产学研合作，积极协同各方承担国家、区域、行业重大任务，解决实际问题。教育部将进一步加强对中心的政策支持和业务指导。
图2 中心常务副主任夏庆霖汇报省部共建协同创新中心申报思路
中心常务副主任夏庆霖结合协同中心前期已具备的基础，从历史回顾、当前形势、共建要求、基本思路等方面汇报了“紧缺战略矿产资源省部共建协同创新中心申报思路”。夏主任首先就中心在前两个建设周期内（2012～2015，2016～2019）聚焦的关键科学问题、主要研究内容、科研平台设置及发展领域成果进行了回顾。然后，针对教育厅在2019年12月举办的“省部共建协同创新与湖北支柱产业发展研讨会”做了解读，着重强调了湖北省教育厅科技处王强处长对省部共建协同创新中心提出五点的要求：进一步明确中心职责，中心职责是成为湖北支柱产业发展、高校“双一流”建设的重要支撑力量；进一步明确建设目标，目标是湖北急需、国际一流、制度先进、贡献突出；进一步完善建设方案，做到目标具体、聚焦问题、措施有力、协同实效；进一步完善体制机制，建立共建共享的管理体制和开放高效的运行机制；进一步完善评价制度，建立以重大创新任务完成质量和贡献为核心、以社会经济效益为重点的绩效评价制度，“五个进一步”的要求是当前形势和共建要求的思路方向。在充分考虑中心前期发展基础的前提下，本次申报思路主要在以下方面进行了完善：一是在中心定位方面，针对紧缺战略矿产绿色勘查与开发领域建成具有重要国际影响力的科技创新平台和人才培养基地，考虑加入地学大数据、环境地质、灾害地质相关方向与平台。二是针对主要紧缺矿产资源的种类，围绕今年产业调整和经济转型，新增页岩气（新能源产业）和硒（富硒产业）作为服务国家战略矿产的需求和湖北地方经济建设的重要支撑。三是，在建设目标方面，围绕国家深部找矿重大任务，着力解决经济社会发展的重大、关键、共性问题，目标是湖北急需、国际一流、制度先进、贡献突出。四是，在地学学科优势方面，面向地大优势技术前沿，充分融合地学长江计划，“美丽中国、宜居地球”战略发展规划，突出学校学科的硬实力及其在国民经济建设和生态文明建设中的实质贡献。与会人员针对申报思路分别作了交流发言。
科学技术发展院常务副院长胡圣虹建议，要主动围绕国家急需解决的战略性问题和涉及国计民生的重大公益性问题。一方面是环境生态问题，矿产资源的绿色开发利用是生态文明建设的重要内容，从源头上推进绿色勘查新理念，促进矿产资源高效综合利用和绿色发展的同时，加强生态环境治理，秉持共建“协同”平台、共享“创新”资源、共创“生态”体系、共同“赋能”未来。另一方面是重大需求问题，与湖北三鑫金铜股份有限公司签订共建合作协议书，建立校-所-局-企之间的协同创新体，有效汇聚和整合协同单位为主体的人才、技术、资金、信息等资源，发挥多学科融合、多思想相互碰撞启迪、多技术集成的优势。
地球科学学院、资源学院、地球物理与空间信息学院均表示，增加页岩气的勘查理论和技术研发，契合“湖北急需”的要求。2017年，湖北宜昌鄂宜页1井页岩气调查取得了重大突破，首次确立了寒武系水井沱组为页岩气勘查开发新的主力层系，对广大南方复杂构造区块油气勘探具有示范引导作用，实现了我国页岩气勘查从长江上游向长江中游的战略拓展，对形成南方页岩气勘查开发新格局，支撑长江经济带战略和油气体制改革具有十分重大的意义。这也是陈焕春院士和毛新平院士分别讲话强调的“科研要为产业服务、为国家和区域发展战略服务，只有产业兴旺，才能国强民富。”
人事处和发展规划处针对协同创新中心的组织模式、管理体制建立与运行，人员聘任、考评、激励以及流动等人事制度改革与实际操作，面向重大需求的人才培养机制改革与实施，中心人才集聚能力和团队整体水平，拔尖创新人才的协同培养成效等，给出了具体的意见和建议。研究生院建议进一步改革体制机制，围绕中心主攻的关键科学问题，把相关学科的人才聚拢起来，形成多学科交叉的科研团队。
最后，赖旭龙副校长做了会议总结，并对省部共建协同创新中心下一步的认定申报工作做了部署。他说，在经过211工程和985工程的建设之后，我们有了在ESI国际学科排名中列前100位的世界一流学科，也有了世界一流平台，但是，我们却没有产生出与其匹配的全面化、系统化、深入化的世界一流发明创造和核心成果，原因就在于体制机制问题，我们的人才流动和协同不够，没有形成集成优势资源，协同创新发展，而“2011计划”就是要促成协同创新。这也要求我们主动围绕国家急需解决的战略性问题，助力国家和湖北省高质量发展和产业转型升级，进一步总结经验，推进省部共建协同中心建设。另外，“2011计划”的核心任务是人才、学科、科研三位一体创新能力的提升，因此协同创新中心必须在提升学科、科研水平的同时，协同培养拔尖创新人才，这一平台不仅要释放科研人员创造力，让杰出人才冒出来，也要着眼未来杰出人才的培养。最后，赖校长强调与会部门和学院负责人要全力支持认定申报的筹备工作，争取我校本年度认定申报省部共建协同创新中心获得圆满成功。